2025-07-02 09:19
示范教学活动现场
本网讯(文/朱红磊 图/赵春霞)为持续深化教育教学改革,推动数智技术与专业教学深度融合,提升广大教师的教学创新素养,7月1日,信息技术学院(智能医疗行业学院)特邀我校首届本科教学创新奖获得者王瑾瑾教授开展《从“创新”到创新——数智赋能教学实践》专题示范教学。学院领导班子、全体教师参与活动。活动由教学办主任朱红磊主持。
王瑾瑾教授以统计学课程改革为例,系统展示了如何通过智慧教学工具重构教学目标、创新教学设计,并分享了“问题链+项目式”混合教学模式在提升学生数据分析能力中的实践成效。在互动环节,王教授针对青年教师提出的“如何平衡技术应用与理论深度”等问题,结合具体案例提出“技术为锚、思维为舵”的解决方案,并给予我院参加学校教学大奖赛的两位老师以具体指导。
本次活动为我院教师展示了创新性教学的教学模式和成效,老师们表示受益匪浅。学院要求各教研室以此次交流为契机,加快数智化课程资源建设,积极开展教学创新,培养兼具信息与医药交叉素养的复合型人才。后续学院还将组织专题工作坊,推动教学创新成果转化为常态化教学实践。
(编辑/宋学坤;审核/许成刚)
2025年07月02日 09:19
示范教学活动现场
本网讯(文/朱红磊 图/赵春霞)为持续深化教育教学改革,推动数智技术与专业教学深度融合,提升广大教师的教学创新素养,7月1日,信息技术学院(智能医疗行业学院)特邀我校首届本科教学创新奖获得者王瑾瑾教授开展《从“创新”到创新——数智赋能教学实践》专题示范教学。学院领导班子、全体教师参与活动。活动由教学办主任朱红磊主持。
王瑾瑾教授以统计学课程改革为例,系统展示了如何通过智慧教学工具重构教学目标、创新教学设计,并分享了“问题链+项目式”混合教学模式在提升学生数据分析能力中的实践成效。在互动环节,王教授针对青年教师提出的“如何平衡技术应用与理论深度”等问题,结合具体案例提出“技术为锚、思维为舵”的解决方案,并给予我院参加学校教学大奖赛的两位老师以具体指导。
本次活动为我院教师展示了创新性教学的教学模式和成效,老师们表示受益匪浅。学院要求各教研室以此次交流为契机,加快数智化课程资源建设,积极开展教学创新,培养兼具信息与医药交叉素养的复合型人才。后续学院还将组织专题工作坊,推动教学创新成果转化为常态化教学实践。
(编辑/宋学坤;审核/许成刚)